作文倶楽部トトロ

頭・心・体をめいっぱい使って、自分らしい文章を書こう。

「登る足音と降りる足音がちがうよ！先生、聞いててね！」階段にしゃがみ込み、じっと耳を澄ました子ども達が、目をキラキラさせながらこう教えてくれました。

足音は「トントン」、雨音は「ザーザー」。当たり前の顔をしてそう答えていた子ども達。

本当にそう聞こえるのかどうかを確かめるために教室の外へ飛び出した時、子ども達の中に眠っていた「感受性」が惜しみなく発揮されました。

音はひとつではない――。

それを知った子どもたちは、次々に自分だけの「音」を作り出し、作文の中にとり入れていきました。

二年生の「擬音語」の授業での出来事です。

頭を使って考えたことはすぐに忘れてしまいますが、体中を使って感じたこと、考えたことは決して忘れることはありません。

はじめは「わからない」が口ぐせだった子ども達が、いまは楽しみながら、時には思いっきり悩みながら、自分の思いを自分の言葉で表現しようとがんばっています。

大人が決して気づかないこと、見過ごしてしまいそうなことを敏感にキャッチする子どもたちの感性。「感じる心」「考える力」さえあれば、私たちをとりまくすべてのものが、何かを書くための題材になるのです。

今や、中学・高校・大学受験はもちろん、就職試験にいたるまで「作文」が課せられるようになってきました。これほどまでに作文が重視されるのは、文章には学科試験では計れないその人の「生き方・考え方」が、そのまま表れるからではないでしょうか。

見て、聞いて、感じたこと、そして考えたことを、自分の言葉で表現する。

作文を通して、もっともっと多くの子ども達が「文章を書く」という自己表現の術を身につけていってくれたらと願っています。

そして、いつまでも「作文倶楽部トトロ」は、そんな子ども達の感性や創造性を育てる広場であり続けたいと思っています。